María Inés (2025) “La accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile”, TEC EMPRESARIAL, 20(2), pp. 761–774. Available at: http://revistas.tec-ac.cr/index.php/tec_empresarial/article/view/649 (Accessed: 18 November 2025).