MARÍA INÉS. La accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile. TEC EMPRESARIAL, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 761–774, 2025. Disponível em: http://revistas.tec-ac.cr/index.php/tec_empresarial/article/view/649. Acesso em: 18 nov. 2025.